*الهدف*:
تخريج دفعات من المتدربين القادرين على البحث العلمي ومهارات الاستنتاج والابتكار والتدرج في التفكير والابتكار والإبداع.
*فكرة المشروع*:
قد جاءت من احتياج أمتنا الشديد للنهوض بالبحث العلمي ولكن كيف يخرج جيل من الباحثين القادر على النهوض بالبحث العلمي وهو في الأساس لا يعرف كيف يبتكر ويستنتج المعلومة ويصل إلىالحل بنفسه؟ وقد تعود طوال سنين التعليم الطويلة على التلقين وتخزين المعلومة ثم تفريغها بالرغم من أنه لديه القدرة على ذلك نعم آلاف الشباب في أمتنا قد حباهم الله تعالى هذه القدرة ولكن القليل جداً منهم من يجد طريقه لذلك جاءت:
فكرة التدريب على البحث العلمي
نعم نعرف القاعدة الواضحة في البحث العلمي(يجب أن نبدأ من حيث انتهى الآخرون) ولكن لماذا نسلم بهذه القاعدة على طول الخط؟ إنني أعتقد أننا لابد أولا أن نبدأ نعرف كيف نبحث ويتأتى هذا بالتدريب أولاً على البحث في الأمورالمكتشفة بالفعل الظواهر والمشكلات والقواعد المحلولة والمثبتة بالفعل ,والتي لم يدرسها المتدرب بعد.
فهذا أولاً: يكسب المتدرب الخبرة ويكسبه الثقة بنفسه إذا وصل إلى
الحل الذي توصل إليه غيره من قبل بنفسه.
وثانياً: يمكّن المتدرب من اكتشاف حلول جديدة قد يصل ولتأكيد إمكانية ذلك هناك علماء عظام تم اكتشاف خطأ نظرياتهم أو تعديلها من قبل آخرين.
ثالثا: يخرج جيل من المتدربين القادرين على البحث العلمي إن شاء الله تعالى...وفي رؤيتنا لهذا القسم من المشروع لا يجب أن تكون مواضيع هذه الأبحاث طويلاً ويحتاج مجهوداً كبيراً ولكن نقاط بسيطة تحقق الهدف وهو التدريب على كيفية الاستنتاج والابتكار والوصول إلى الحل مما لا يأخذ الكثير من وقت المتدرب بحيث يوازن ذلك مع دراسته
تخريج دفعات من المتدربين القادرين على البحث العلمي ومهارات الاستنتاج والابتكار والتدرج في التفكير والابتكار والإبداع.
*فكرة المشروع*:
قد جاءت من احتياج أمتنا الشديد للنهوض بالبحث العلمي ولكن كيف يخرج جيل من الباحثين القادر على النهوض بالبحث العلمي وهو في الأساس لا يعرف كيف يبتكر ويستنتج المعلومة ويصل إلىالحل بنفسه؟ وقد تعود طوال سنين التعليم الطويلة على التلقين وتخزين المعلومة ثم تفريغها بالرغم من أنه لديه القدرة على ذلك نعم آلاف الشباب في أمتنا قد حباهم الله تعالى هذه القدرة ولكن القليل جداً منهم من يجد طريقه لذلك جاءت:
فكرة التدريب على البحث العلمي
نعم نعرف القاعدة الواضحة في البحث العلمي(يجب أن نبدأ من حيث انتهى الآخرون) ولكن لماذا نسلم بهذه القاعدة على طول الخط؟ إنني أعتقد أننا لابد أولا أن نبدأ نعرف كيف نبحث ويتأتى هذا بالتدريب أولاً على البحث في الأمورالمكتشفة بالفعل الظواهر والمشكلات والقواعد المحلولة والمثبتة بالفعل ,والتي لم يدرسها المتدرب بعد.
فهذا أولاً: يكسب المتدرب الخبرة ويكسبه الثقة بنفسه إذا وصل إلى
الحل الذي توصل إليه غيره من قبل بنفسه.
وثانياً: يمكّن المتدرب من اكتشاف حلول جديدة قد يصل ولتأكيد إمكانية ذلك هناك علماء عظام تم اكتشاف خطأ نظرياتهم أو تعديلها من قبل آخرين.
ثالثا: يخرج جيل من المتدربين القادرين على البحث العلمي إن شاء الله تعالى...وفي رؤيتنا لهذا القسم من المشروع لا يجب أن تكون مواضيع هذه الأبحاث طويلاً ويحتاج مجهوداً كبيراً ولكن نقاط بسيطة تحقق الهدف وهو التدريب على كيفية الاستنتاج والابتكار والوصول إلى الحل مما لا يأخذ الكثير من وقت المتدرب بحيث يوازن ذلك مع دراسته
