علوم الرياضة و التربية البدنية

يهتم هذا الموقع بمقررات التربية البدنية و علوم الرياضة لطلاب التربية الرياضية بجامعة أم القرى

يمكنك معرفة النتيجة النهائية لمادة كرة القدم من خلال دخول نتدى النتائج النهائية لمادة كرة القدم ومعرفة النتيجة من خلال رقمك الأكاديمي
أرجو من الجميع التكرم بأبداء الرأي حول هذه التجربة من خلال التصويت والدخول على منتدى ( تقييم الطلاب للمنتدى التعليمي والمعلم) مع الشكر للجميع

    كيف تصبح معلم متميز في مادة التربيه البدنيه؟

    شاطر

    s42500169
    طالب جيد
    طالب جيد

    عدد المساهمات : 9
    تاريخ التسجيل : 27/04/2010

    كيف تصبح معلم متميز في مادة التربيه البدنيه؟

    مُساهمة  s42500169 في السبت مايو 01, 2010 11:03 pm

    كيف تصبح معلما متميزا في مادة التربية البدنية ؟

    منقول من موقع الوزارة
    أتمنى من إخواني معلمي التربية البدنية المشاركة
    في هذا الموضوع المهم
    والذي هو عبارة عن بداية حقيقية للنهوض بهذه المادة المهمة وبمعلميها وكشف مدى
    أهميتها امام الجميع وأثرها الإيجابي في العملية التعليمية والتربوية وكيف يصبح معلم
    مادة التربية البدنية متميزا فيها من خلال طرح وجهات النظر الشخصية للوصول لهذا التميز
    من خلال الجوانب التالية:
    * الاصطفاف الصباحي المثالي.
    * كيفية تطبيق المنهج المقرر على أرض الواقع.
    * النشاط الداخلي المميز.
    * كيفية التغلب على نقص التجهيزات الرياضية بالمدرسة.
    * المشاركة الإيجابية في الأنشطة الخارجية.
    * المساهمة الفاعلة في إنجاح اليوم المفتوح.
    * أبرز المعوقات التي تقف أمام معلم التربية البدنية
    وكيفية التغلب عليها.ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
    وفي الختام أتمنى من الجميع المشاركة بفعالية حتى نساهم معا في تطوير أنفسنا
    بالصورة التي يجب ان نكون عليها.

    الاصطفاف الصباحي المثالي. :
    ويكون من خلال النقاط التالية :

    • تحديد مكان مخصص لكل فصل دراسي بشكل واضح وبشكل منسق في ساحة المدرسة يراعى فيه سهولة دخول وخروج الطلاب للفصول الدراسية.
    • تكون الكتب الدراسية أمام كل طالب لأنها تعطي منظرا جميلا للاصطفاف وتساعد على وضع مسافات مناسبة بينهم دون الحاجة للتنبيه عليهم.
    • عمل مجموعة من الطلاب يسمون ( بطلاب النظام الرياضي ) للمساهمة في تنظيم الاصطفاف الصباحي والأنشطة الرياضية الداخلية بالمدرسية.
    • قبل بداية الاصطفاف الصباحي بخمس دقائق لابد أن يكون معلم التربية البدنية متواجدا في مكان الاصطفاف للوقوف على آخر الاستعدادات والعمل على حل إي مشكلة قد تقع .
    • تكون بداية الاصطفاف بعمل الإحماء المناسب للطلاب لأنه يساعدهم على الجاهزية الكاملة للتمرينات الصباحية ويساهم كذلك في طرد الكسل والخمول عنهم والذي لا بد أن يكون موجودا لدى بعض الطلاب ومن أفضل الإحماءات ( الجري في المكان مع تحريك اليدين وزيادة السرعة عند سماع الصافرة ) وكذلك ( القفز لأعلى عند سماع كلمة ( رذاذ ) والجري السريع في المكان مع ضرب الفخذين عند سماع كلمة ( مطر ) وكذلك الجري عكس إشارة المعلم وغيرها .
    • التمرينات الصباحية لابد أن تكون متغيرة من وقت لآخر حتى لا يشعر الطلاب بالملل.
    • تكون تمرينات طلاب المرحلة الابتدائية مختلفة عن تمرينات المرحلة المتوسطة والثانوية فالمرحلة الابتدائية يكون من الأفضل التركيز على التمرينات التي تعتمد على الجري والتصفيق مثل
    ( المشي في المكان أربع خطوات والتصفيق أمام الجسم أربع مرات مع الدوران ناحية اليمين لمرة واحدة ) وكذلك ( ضرب جانب الجسم بكلتا اليدين أربع مرات ثم التصفيق فوق الرأس أربع مرات ) وغيرها من التمرينات.
    • تعويد الطلاب على أداء النشيد الوطني بصوت عال بعد نهاية تمرينات الإحماء مباشرة .
    •تحميس الطلاب وبث روح المنافسة بينهم من خلال أكثر من طريقة :
    1 – وضع الطلاب المميزين في أداء التمارين بجوار المعلم والتصفيق لهم بعد نهاية كل تمرين
    2 – تشجيع طلاب الفصل الواحد بعبارات مثل ( شاطرين أول – أبطال ثاني – وهكذا
    يكون خروج الطلاب للفصول الدراسية بصورة منتظمة بحيث يتم إخراج فصل دراسي واحد للمسار الواحد لأن هناك مدارس يكون فيها أكثر من مسار ولذلك يتم التركيز على هذا الجانب منعا للفوضى
    * لا يأخذ الطالب كتبه الدراسية إلا بعد أن يخرج الطالب الذي أمامه حتى يتم المحافظة على هدوء الطلاب وعدم السماح لهم بإثارة الفوضى.

    كيفية تطبيق المنهج المقرر على أرض الواقع.

    • وضع سجل خاص لمتابعة الزي الرياضي يتم تدوينه يوميا أمام الطلاب لمتابعة الطلاب بصورة دقيقة
    • بعد تدوين سجل متابعة الزي الرياضي يخرج الطلاب مع معلمهم بهدوء إلى المكان المخصص لهم لممارسة النشاط الرياضي والرجوع معهم إلى الفصول الدراسية بهدوء كذلك بعد نهاية كل حصة.
    • تقسيم الطلاب إلى أربع مجموعات بحيث تكون كل مجموعة بلون موحد قد الإمكان.
    • عمل إحماء بسيط للطلاب مثل ( الدوران حول الملعب )
    • شرح بسيط جدا للمهارة المطلوبة والتي مدونة في دفتر ( التحضير ) مثلا ( الضربة الساحقة في كرة الطائرة ) وبعد الشرح يتم ما يلي :
    •تلعب مجموعتان كرة قدم وتلعب المجموعتان الأخريان كرة طائرة ويتم التركيز على مهارة الضربة الساحقة وبعد نصف الحصة يتم التبديل بين المجموعات.
    • بهذه الطريقة يتم تنفيذ الدرس المطلوب وكذلك في باقي الدروس الأخرى فهذه الطريقة هي الحل الوسط في نظري لحل مشكلة التركيز على كرة القدم في المدارس وإغفال المنهج المقرر .

    النشاط الداخلي المميز.

    *وضع لوحة خشبية ( 2 م عرض و2 م ) تقسم إلى عدة أقسام بالتساوي( نشاط داخلي – نشاط خارجي – التفوق الرياضي -إعلانات رياضية – مسابقة الأسبوع – وغيرها )
    * وضع سجل خاص للنشاط الداخلي وآخر للإعلام الرياضي.
    * وضع شروط البطولة وأسماء الطلاب المشاركين وجدول المباريات والنتائج في المكان المخصص للنشاط الداخلي في اللوحة الخشبة التي تم عملها مسبقا .
    * يكون النشاط الداخلي متنوعا ( كرة قدم – طائرة – الرمية الحرة في كرة السلة – الجري 100 م ) حسب إمكانيات كل مدرسة.
    • من الأفضل إعلان النتائج في الإذاعة المدرسية لزيادة الحماس بين الطلاب
    • يكون النشاط الداخلي يومين او ثلاث في الأسبوع.
    • مشاركة جميع الطلاب الراغبين في المشاركة بالنشاط الداخلي من خلال توزيعهم على الألعاب المدرجة في النشاط مع التنسيق مع رواد الفصول.
    • التنسيق مع إدارة المدرسة ومشرف النشاط في توفير الادوات اللازمة ونوعية الجوائز المقدمة للطلاب وموعد تسليمها .
    __________________

    كن لله كما يريد 000
    يكن لك فوق ما تريد 000
    الكل يريدك لنفسه000
    إلا الله يريدك لنفسك 000


    أهديها لمن احبهم في الله (( تعليم غير ))

      الوقت/التاريخ الآن هو السبت ديسمبر 03, 2016 12:38 pm