دريس مادة التربية البدنية
1 – المدخل:
إن الهدف من التربية البدنية لا يتوقف فقط على التكوين البدني للطفل، بل
تساهم كذلك في التكوين الفكري والعاطفي والأخلاقي عن طريق الممارسة الحركية، بعد
أن تأكد أن لمادة أصبحت مندمجة كليا في التربية الشاملة.
كما يجدر الإشارة أن النمو الحركي والعقلي مرتبطان ارتباطا عميقا حيث أنه لا
يمكن التأثير على الأول دون الآخر بل يؤثران على الطفل بصفة آنية وشاملة قصد تكوين
شخصية متكاملة تتيح له فرص الاندماج في المجتمع والتمتع بالاستقلالية.
ومن هنا فإن التربية البدنية في المرحلة الابتدائية ترمي أساسا إلى وضع الأسس
القاعدية للياقة البدنية السليمة، باعتبارها ضرورة حيوية لفن الحياة وسط مجتمع يطمح
للمعرفة الوجدانية.
1 – المدخل:
إن الهدف من التربية البدنية لا يتوقف فقط على التكوين البدني للطفل، بل
تساهم كذلك في التكوين الفكري والعاطفي والأخلاقي عن طريق الممارسة الحركية، بعد
أن تأكد أن لمادة أصبحت مندمجة كليا في التربية الشاملة.
كما يجدر الإشارة أن النمو الحركي والعقلي مرتبطان ارتباطا عميقا حيث أنه لا
يمكن التأثير على الأول دون الآخر بل يؤثران على الطفل بصفة آنية وشاملة قصد تكوين
شخصية متكاملة تتيح له فرص الاندماج في المجتمع والتمتع بالاستقلالية.
ومن هنا فإن التربية البدنية في المرحلة الابتدائية ترمي أساسا إلى وضع الأسس
القاعدية للياقة البدنية السليمة، باعتبارها ضرورة حيوية لفن الحياة وسط مجتمع يطمح
للمعرفة الوجدانية.