تمثل العينة احد أهم مشكلا البحث في الدراسات الإنسانية عموماً
بل أن هناك من لا يعيرها اهمية كبيرة، وتكمن المشكلة أن العينة أحد أهم ركائز البحث فبحث بعينة غير صحيحة يعني نتائج لا قيمة لها
ولكي نفهم العينة يجب أن نفهم مجتمع الدراسة ثم مجتمع الدراسة المستهدف ثم مجتمع الدراسة المتاح(يمكن الرجوع إلى كتابي "معالجة البيانات باستخدام برنامج spss " ولكن باختصار
مجتمع الدراسة : هو مجتمع البحث الذي يزمع الباحث دراسته
مجتمع الدراسة المستهدف : هو مجتمع فرعي من مجتمع كبير مثال دراسة طلاب جامعة الملك سعود هو مجتمع فرعي من مجتمع كبير هو طلاب الجامعات في المملكة
مجتمع الدراسة المتاح: هو أن الباحث يرغب في دراسة الطلاب والطالبات في جامعة الملك سعود لكن ظروف خارجة عن إرادة الياحث لم يستطع دراسة الطالبات فاقتصرت دراسته على الطلاب
المرحلة الثانية هو معرفة مدى توافر شروط العينة الاحتمالية وهي
1- أن جميع مفردات مجتمع الدراسة المتاح يمكن تحديدها في إطا يسمى بإطار المعاينة
2- أن جميع المفردات لها رقم تعريفي
3- أنه في حالة اختيار المفردة يمكن الاستدلال عليها من ذلك الرقم
إن توفرت الشروط مجتمعة يمكن سحب عينة احتمالية
إن لم فقدت شرط واحد لزم على الباحث سحب عينة غير احتمالية
والعينات الاحتمالية هي عينيات عشوائية، لكن ما هي العشوائية؟
يعد مصطلح العينات العشوائية من أكثر المصطلحات اساءة في الاستخدام فلا تعني العشوائية أنه يتم سحب المفردات كيفما اتفق
لكن العشوائية تعني:
1- أن الباحث وباستخدامة للأرقام العشوايئة لا يمكنه تحديد المفردة التالية بعد سحب المفردة الأولى
2- أن المبحوث لا يعرف حتمية اختياره في العينة إلا بعد ان يتم اختياره
العينة والمتغيرات
ترتبط العينة بالمتغير المستقل لمشكلة البحث وبناء على نوع المتغير المستقل يمكن تحديد نوع العينة
فالمتغير الكمي يعني عينة بسيطة أو منتظمة
المتغير الأسمي يعني عينة طبقية
المتغير الرتبي والمتغير الفيؤي (في حالة المقارنة بين الفئات أو الرتب فقط) عينة طبقية
المتغير الكمي ولكن بمجتمعات متعددة عينة عنقودية
حجم العينة
بل أن هناك من لا يعيرها اهمية كبيرة، وتكمن المشكلة أن العينة أحد أهم ركائز البحث فبحث بعينة غير صحيحة يعني نتائج لا قيمة لها
ولكي نفهم العينة يجب أن نفهم مجتمع الدراسة ثم مجتمع الدراسة المستهدف ثم مجتمع الدراسة المتاح(يمكن الرجوع إلى كتابي "معالجة البيانات باستخدام برنامج spss " ولكن باختصار
مجتمع الدراسة : هو مجتمع البحث الذي يزمع الباحث دراسته
مجتمع الدراسة المستهدف : هو مجتمع فرعي من مجتمع كبير مثال دراسة طلاب جامعة الملك سعود هو مجتمع فرعي من مجتمع كبير هو طلاب الجامعات في المملكة
مجتمع الدراسة المتاح: هو أن الباحث يرغب في دراسة الطلاب والطالبات في جامعة الملك سعود لكن ظروف خارجة عن إرادة الياحث لم يستطع دراسة الطالبات فاقتصرت دراسته على الطلاب
المرحلة الثانية هو معرفة مدى توافر شروط العينة الاحتمالية وهي
1- أن جميع مفردات مجتمع الدراسة المتاح يمكن تحديدها في إطا يسمى بإطار المعاينة
2- أن جميع المفردات لها رقم تعريفي
3- أنه في حالة اختيار المفردة يمكن الاستدلال عليها من ذلك الرقم
إن توفرت الشروط مجتمعة يمكن سحب عينة احتمالية
إن لم فقدت شرط واحد لزم على الباحث سحب عينة غير احتمالية
والعينات الاحتمالية هي عينيات عشوائية، لكن ما هي العشوائية؟
يعد مصطلح العينات العشوائية من أكثر المصطلحات اساءة في الاستخدام فلا تعني العشوائية أنه يتم سحب المفردات كيفما اتفق
لكن العشوائية تعني:
1- أن الباحث وباستخدامة للأرقام العشوايئة لا يمكنه تحديد المفردة التالية بعد سحب المفردة الأولى
2- أن المبحوث لا يعرف حتمية اختياره في العينة إلا بعد ان يتم اختياره
العينة والمتغيرات
ترتبط العينة بالمتغير المستقل لمشكلة البحث وبناء على نوع المتغير المستقل يمكن تحديد نوع العينة
فالمتغير الكمي يعني عينة بسيطة أو منتظمة
المتغير الأسمي يعني عينة طبقية
المتغير الرتبي والمتغير الفيؤي (في حالة المقارنة بين الفئات أو الرتب فقط) عينة طبقية
المتغير الكمي ولكن بمجتمعات متعددة عينة عنقودية
حجم العينة
